Sartorius和Johnson Matthey都位于Royston，于2017年7月在Sartorius的Royston地点举办了“儿童挑战性行业简介(CCI)”活动。多家当地科技公司参加了该活动，他们希望进一步了解CCI计划旨在为9-11岁的孩子提供对基于STEM(科学，技术，工程和数学)的职业的积极认识。
罗伊斯顿(Rayston)赛多利斯(Sartorius)董事总经理尼克·库克(Nick Cooke)表示：“目前，从事基于科学和工程学的职业的年轻人越来越少，这对于试图现在和将来招聘技术人员的公司来说是个问题。这是原因之一，我们对参与由约克大学工业教育合作中心(CIEC)管理的CCI计划非常感兴趣。”
CCI计划自1996年以来一直在英格兰北部开展，通过为当地的儿童品酒师讲习班和课堂授课提供了机会，使当地的科技公司有机会参与启发下一代科学家和工程师由一位初级科学顾问老师提供。
为了解释CCI研讨会的影响，约克大学CIEC主任Joy Parvin负责CCI计划，并在CCI信息发布会上作了有益的介绍。乔伊评论说：“当被要求画一张科学家和一家制造公司的照片并描述科学家和工程师从事的工作类型时，我们与9-11岁的孩子一起画的是在有烟囱工厂工作的男人的照片。和大量的烟雾，把工作描述得有些乏味和无聊。”
乔伊补充说：“他们参加了课堂上的CCI并拜访了一家公司之后，他们绘制了更加准确的图片，描绘了今天的工业公司的样子，其中技术工作中男女都是特色。”
CCI计划的重点是小学儿童，而不是高中儿童。在乔伊的演讲中，她解释了原因，并指出：“研究表明，到10岁时，孩子们开始自我识别出不是STEM类型的人，并且只能20%的人渴望从事此类工作，因此，如果我们能在这个年龄段向他们展示，那么STEM事业可能会改变他们的自我看法。”
参加CCI计划后，观念确实发生了变化，因为最近参加比赛的孩子们对此进行了证明。来自斯蒂夫尼奇(Stevenage)的Trotts Hill小学的孩子们在CCI信息发布会上进行了有关课堂讨论和现场考察的演讲。一个男孩说：“我以为一家制造公司看起来像Willy Wonka的工厂，但是在参观了赛多利斯之后，我意识到这不只是成为一个疯狂的科学家和史莱姆。”另一个男孩解释说：“我认为科学和工程就是做了大量的写作，但是看到人们在行业中做的工作类型后，我改变了主意，对这些工作可能会是什么样的。”最后，一个女孩说：“我的爷爷总是在做东西，并成为移液系统的一部分。 ，我认为我也可能会擅长于此。一天，
乔伊在演讲中详细介绍了这种方法，提高了人们对基于STEM的职业的认识，并解释说：“根据我们在CIEC的研究，我们发现，参加CCI计划后，有70%的孩子记得他们的实地考察，而46%的孩子说他们想成为一名科学家或工程师。我们也有轶事证据表明，参与CCI研究科学博士学位的人员以及现在在所访问公司工作的其他人员表示，他们在CCI经历之前就不会考虑这些职业。”
那么，为什么需要由工业公司实施此类宣传计划呢?CIEC的初级科学顾问老师Su Mennie在CCI信息活动中的讲话中详细说明了原因：“近年来，人们越来越注重学习英语和数学。在某些学校中，现在以一个主题标题教授科学，这可能会影响它在课程中分配的时间。减少的时间，再加上书面证据的重点，可能使教师无法进行深入的实际调查。参加CCI计划对于孩子们来说是一个动手学习的绝好机会，而他们的老师可以通过在CCI研讨会上观察他们来评估他们的进步和调查技能。”
Su继续说道：“从公司的角度来看，CCI进行现场访问，进行所有必要的DBS检查，并帮助培训公司的员工。我们已经在英格兰南部与约翰逊·马修(Johnson Matthey)和萨托里乌斯(Sartorius)一起运行了两年，而我们每年都有回校的学校，因为他们可以看到该计划的价值及其对孩子们的影响。”
罗伊斯顿(Rayston)萨托里乌斯(Sartorius)制造经理Dominic Bushnell在演讲中解释了一家公司如何开始进行CCI现场访问：确定了十名工作人员志愿者，他们接受了CIEC培训的如何与儿童沟通技术语言的工作，CIEC还提供了一系列主题，其讲习班的想法与课程相匹配，企业可以从中选择。多米尼克说：“看着话题库，咳嗽糖浆话题在我们公司引起共鸣，因为我们可以使用我们的ambr 15机器人之一向孩子们展示如何培养微生物。这意味着我们可以将建筑物中的科学映射到他们在教室中可以进行的活动。”
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