【癸卯学制名词解释】一、
“癸卯学制”是中国近代教育史上一项重要的教育制度，正式名称为《奏定学堂章程》，于1904年（农历癸卯年）由清政府颁布。它是继“壬寅学制”之后的进一步完善版本，标志着中国近代教育制度的初步建立。
该学制主要借鉴了日本的教育体系，并结合中国当时的国情进行调整，内容涵盖了初等教育、中等教育和高等教育等多个层次，形成了较为完整的学校系统。同时，它也规定了课程设置、考试制度、师资培养等内容，对推动中国教育现代化起到了重要作用。
尽管“癸卯学制”在实施过程中受到社会动荡和政治变革的影响，未能全面贯彻，但它为中国后来的教育改革奠定了基础，具有重要的历史意义。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 全称 | 《奏定学堂章程》 |
| 颁布时间 | 1904年（农历癸卯年） |
| 颁布者 | 清政府 |
| 背景 | 洋务运动后，清政府推行“新政”，重视教育改革 |
| 特点 | 借鉴日本教育制度，结合中国实际；设立初、中、高等三级教育体系 |
| 教育层次 | 小学堂、中学堂、大学堂（分高等学堂与大学堂） |
| 课程设置 | 包括经学、文学、算学、外语、格致（自然科学）、体操等 |
| 考试制度 | 设立定期考试，成绩作为升学依据 |
| 师资培养 | 强调教师资格认证，设立师范学堂 |
| 影响 | 推动中国教育现代化，为后续学制改革奠定基础 |
| 局限性 | 受当时政治环境限制，实施不彻底；重传统轻科学 |
三、结语
“癸卯学制”是清末教育改革的重要成果，虽然其实施效果受限于时代背景，但其在中国教育史上的地位不可忽视。它不仅反映了当时社会对教育的重视，也为后来的“壬子-癸丑学制”等改革提供了经验与教训。